Tabel Data Kependudukan berdasar Pendidikan Sedang Ditempuh
| No | Kelompok | Jumlah | Laki-laki | Perempuan | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| n | % | n | % | n | % | ||
| 1 | TIDAK PERNAH SEKOLAH | 1166 | 29.36% | 600 | 15.11% | 566 | 14.25% |
| 2 | SEDANG SD/SEDERAJAT | 863 | 21.73% | 453 | 11.41% | 410 | 10.32% |
| 3 | BELUM MASUK TK/KELOMPOK BERMAIN | 822 | 20.70% | 336 | 8.46% | 486 | 12.24% |
| 4 | SEDANG TK/KELOMPOK BERMAIN | 350 | 8.81% | 176 | 4.43% | 174 | 4.38% |
| 5 | TIDAK TAMAT SD/SEDERAJAT | 310 | 7.81% | 188 | 4.73% | 122 | 3.07% |
| 6 | TIDAK SEDANG SEKOLAH | 94 | 2.37% | 53 | 1.33% | 41 | 1.03% |
| 7 | SEDANG D-1/SEDERAJAT | 33 | 0.83% | 14 | 0.35% | 19 | 0.48% |
| 8 | SEDANG SLTA/SEDERAJAT | 15 | 0.38% | 9 | 0.23% | 6 | 0.15% |
| 9 | SEDANG SLTP/SEDERAJAT | 12 | 0.30% | 8 | 0.20% | 4 | 0.10% |
| 10 | SEDANG D-2/SEDERAJAT | 3 | 0.08% | 3 | 0.08% | 0 | 0.00% |
| 11 | TIDAK DAPAT MEMBACA DAN MENULIS HURUF LATIN/ARAB | 1 | 0.03% | 1 | 0.03% | 0 | 0.00% |
| 12 | SEDANG S-1/SEDERAJAT | 1 | 0.03% | 0 | 0.00% | 1 | 0.03% |
| 13 | SEDANG SLB C/SEDERAJAT | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% |
| 14 | SEDANG S-3/SEDERAJAT | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% |
| 15 | SEDANG D-3/SEDERAJAT | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% |
| 16 | SEDANG SLB A/SEDERAJAT | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% |
| 17 | SEDANG SLB B/SEDERAJAT | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% |
| 18 | SEDANG S-2/SEDERAJAT | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% |
| TOTAL | 3971 | 100% | 1977 | 49.79% | 1994 | 50.21% | |
Lokasi Wunung
Statistik Pengunjung
| Hari ini | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
| Kemarin | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
| Jumlah pengunjung | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
- Tradisi Ruwahan (Ngluru Arwah) di Bulan Sya'ban
- Apel Rutin Senen Pagi Pamong Kalurahan Wunung 2 Februari 2026
- Datun Suluh Praja Kalurahan Wunung
- Penjaringan aspirasi masyarakat
- Apel Rutin Senen Pagi Pamong Kalurahan Wunung 26 Januari 2026
- RESES II DPRD DIY JARING ASPIRASI WARGA WUNUNG
- Reses DPRD di Padukuhan Kamal













